目录
卷首语
上海中考改革：激发学校活力，促进学生成长杨振峰;1
考试与评价
OECD教育社会产出指标：主要内容、特点与启示洪赛宇;邵泽斌;于雪;5-11
新高考改革背景下学生专业选择与高中选科关系研究——以南京工业大学2017～2019级沪浙学生为例季青春;12-17
何时当班干部更有利于学业成绩的提升吴贤华;张和平;18-24
理论经纬
教师韧性：意蕴解读、影响因素和实现路径齐春林;杨南昌;25-31
论教师团队学习力的修炼之道刘旭;赵敏;32-37+31
课程教材
教科书研究的多元视界——“作为方法的教科书：原理、话语及记忆”国际学术研讨会综述和丽芬;刘密佳;38-42
融入艺术的创意课程实践分析——以英国威尔士领先创意学校计划为例钟景迅;石柳华;43-49
调查与分析
新冠肺炎疫情对高中生高考选报专业意向的影响——基于全国14326名高中生的调查分析李祖超;张文冰;向麒伊;50-56
中小学生疫情心理状态与价值观的现状及关系探析——一项针对湖北、江苏两省儿童的调查研究张峰峰;李占彪;57-63
教师教育
上海教师发展领域普教科研的进展与展望——以上海市教科院第六届学校教育科研成果奖为例冯明;64-68
区域教师职业道德发展模型的建构和分析朱靖;69-75
现代学校治理视角下的校本教师专业发展策略初探王涣文;76-79
信息搜索
中国人为什么要学好中文资中筠;75
区域观察
区域综合素质拓展教育的意蕴、价值及路径潘望洁;80-84
学校管理
学习引导者：校长的角色思考与践行策略吕华琼;85-88
教改前沿
线上学习的挑战与应对：儿童视角探微马晓娜;89-92
基于STEAM教育理念的新型学习空间创设实践与反思黄凤英;93-96
上海市教委举行第五批市特色普通高中命名授牌仪式
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本刊持续入编北大《中文核心期刊要目总览》
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上海市长宁区教育学院“杏轩论坛”顺利举行
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