目录
卷首语
充分发挥教育质量监测的诊断与引领作用李凌艳;1
专题研讨_教育质量监测
学校教学管理的转型：从“控制性管理”到“指导性管理”——基于浙江省2019年中小学质量监测的数据分析陈荣荣;张丰;5-10
精准施策是初中提质强校的关键——基于大数据的初中学校聚类分析及改进建议马海燕;冯娉婷;11-17
初中生网络依赖特点及家庭影响因素分析马婷;18-22+17
调查与分析
跨文化学习背景下中加学校教室文化的比较——基于RLTESECC项目交换生学习经验的探究付光槐;闵丁望;23-28
同伴效应对初中生校外补习支出的影响研究——基于CEPS数据的实证分析
杨莉;29-34
小学教师循证素养的现况调查与提升建议盛影莹;王俊山;汪振兵;居宁;邓敏;陈吉;35-40
课程教材
普职融通课程策略研究：基于三地《普通高中课程方案》的比较李录琴;常宝宁;41-47
教科书上的“非典”——科学课程中的防疫教育肖龙海;叶德伟;48-52
决策咨询
中国校外学习变革刍议牛楠森;53-57
青少年学生网络欺凌的特点、成因与防治宁彦锋;58-63+40
中小学校责任督学的特质审议与重构陈仁飞;舒家华;64-67
国际视野
国际阅读素养进展研究项目中的在线阅读评估：框架、特点及启示邹建平;贺卫东;68-74
教师教育
数字化研训：教师专业成长的新样态王志忠;75-77
教学新论
单元视角下小学自然课堂教学设计的研究与实践赵伟新;78-82
具身认知视域下小学数学实验的教学策略查人韵;83-86
审视与建构：立德树人导向的红色基因传承教育张莉;87-91
学前教育
幼儿园蒙氏教育融入本土元素的改进策略须晶晶;92-96
2021年“黄浦杯”长三角城市群 “教育的活力”征文动员会召开2
浙江省东阳市吴宁第一初级中学 “适慧教育”绽异彩97
上海市崇明区城桥中学 艺体科融合、适性育人98