目录
卷首语
综合实践活动的课程价值与新时代发展张丰;1
决策咨询
基础教育高质量发展战略研究倪娟;5-11
义务教育优质均衡的时代内涵与具体实践张宁娟;12-16
“双减”之下校外培训治理：成效、问题及对策董圣足;公彦霏;张璐;潘奇;黄河;17-22
考试与评价
学业负担对我国初中生视力健康的影响研究——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据分析孙慧敏;薛海平;23-28
“双减”政策下学科评价何以变革——以义务教育阶段地理学科评价改革为例刁颜青;陈德云;29-34
国际视野
经合组织国家资优生教育政策的演进、特点及启示——基于OECD国家政策报告的解读杨雨欣;徐瑾劼;35-42
英国中小学教师“弹性工作制”政策探析李一婷;43-47
调查与分析
小学五年级数学高阶思维能力调查报告薛琼;48-54
当前科幻文学教育的现状调研与实施建议赵梓淳;55-59
教改前沿
“赛·课堂”：整体性架构与应用推进赵伟新;60-67
学科教育
基于学生视角的初中“道德与法治”课教师专业形象实证研究秦红;王君;黄子杰;沈晓敏;68-74
学科标志性教学法：发展最优教学的有效路径龚婕;75-80
学前教育
儿童故事的道德叙事理路与路径王云;81-86
学术动态
教育高质量时代的空间新场景——2021年基础教育美丽学校建设国际研讨会综述邵兴江;郑佩翔;胡沁沁;87-92
第二期新时代教育评价高端人才培养研修班举行开班典礼
2
关于举办“教育科研高级研修班”的启事
93
上海市教科院普教所建所40周年巡礼 学前教育研究室
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